Vistas de página en el último mes

martes, 20 de marzo de 2012

MUSICA

WALK LIKE AN EGYPTIAN - THE BANGELS  

ACTIVIDADES CLASE

Se os facilitará un dossier de actividades sobre lo que hemos leído en clase, con diversas actividades que consta de dos partes, la primera será para hacer hasta la página 20 y el resto será la segunda parte.

Una vez hecho esto se os facilitará una batería de preguntas sobre lo leído en clase para preparar el examen.

sábado, 17 de marzo de 2012

        En este enlace podrás encontrar cuentos y leyendas sobre Egipto.


PREGUNTAS PARA PREPARAR EL EXAMEN TRIMESTRAL DE LIBRO

Estas preguntas te ayudarán a preparar el examen.
PREGUNTAS EXAMEN
BIBLIOTECA EN EL AULA


Traeremos diversos libros al aula para hacer una minibiblioteca y fomentar la lectura en el aula e incluso en casa, dado que se los podrán llevar para leerlos en casa.

Yo he llevado ya seis libros completamente diferentes y a diferentes niveles dado que el alumnado tiene necesidades de aprendizaje diversas.También tenemos una biblioteca en el instituto de donde también se pueden sacar libros para leérselos y fomentar el uso de la biblioteca y todas sus posibilidades (revistas, diarios, ordenadores, vídeos, DVD's, documentales,...). 

Crearemos unas pequeñas fichas de lectura con los libros que formen parte de nuestra biblioteca en el aula.

Una vez finalizada la lectura deberán hacer una pequeña redacción explicando el libro y porqué les ha gustado.

PROGRAMA AUDACITY

El programa Audacity te permitirá oir cómo se pronuncian las palabras, escribir el texto y luego oir cómo se lee, escucharte cómo pronuncias, escribir el texto y luego escucharlo y copiarlo cómo si fuese un dictado,...

Pasos a seguir:
1. Clicka arriba donde pone Audacity y darle a descargar ahora.
2. Clickar en ejecutar y luego en aceptar o siguiente.
3. Clickar en idioma: espanyol y siguente.
4. Bienvenido al asistente y clickar siguiente.
5. Información y clickar siguiente, y los demás siguientes.
6. Finalizar y ya lo tendrás todo instalado y listo para poder empezar.

ACTIVIDAD J-CLIC: DICTADOS

Esta actividad J-Clic te permitirá mejorar y practicar dictados.

viernes, 16 de marzo de 2012

LECTURA FACIL

LECTURA FACIL

Este blog pretende que la lectura sea fácil y las actividades y diversos textos, presentaciones, juegos,... lo intentarán hacer más fácil y entendedor para los alumnos. Es decir, que pretende aprender leyendo.

En este caso se trata de la 2ª Evaluación en la que leeremos el libro: LA FARAONA BARBUDA de la Ed. Bruño. 



Cómo podéis observar desde su título ya nos indica que se trata de un faraón, o sea, del rey del Egipto Antiguo. Por lo tanto, la lectura se centrará en la época histórica correspondiente al ANTIGUO EGIPTO, Edad Antigua.

Cómo que ya hemos empezado el segundo trimestre ya podemos empezar a leer el libro y a situarnos dentro de esta maravillosa época donde se nos narraran diversos relatos sobre lo que le pasa a esta faraona, qué es barbuda (OH? Pero si es una mujer, ¿Y faraona?, ¿Cómo es posible? ¿No sólo reinaban los hombres (reyes-faraón), cómo veremos en el libro). Se conocen varios casos de mujeres faraón, y el caso que nos ocupa precisamente nos explica esta maravillosa historia de la faraona: TEHEMOSES-TADOES-PERANDO-VEINTE-AÑOS

SIGNIFICADO DE LOS COLORES DOCUMENTALES

Aquí tenemos diferentes documentales que explican colores, como los colores con los que se pintaban las pinturas egipcias, y se explica su significado (los diferentes documentales están en catalán):
Azul

Edu3.cat

ROJO

Edu3.cat

AMARILLO

Edu3.cat

BLANCO

Edu3.cat

REPASO EGIPTO INTERACTIVO

Para recordar y repasar la temática del Egipto Antiguo tenemos una serie de actividades interactivas que podéis realizar vosotros mismos siguiendo estos enlaces que tenéis abajo:

Libros vivos.net    Debéis hacer sólo la parte de Egipto
Egipto, tierra de faraones

JUEGOS
Piramides   - Juego BBC en inglés
Mummy maker   - Juego en inglés

QUESTIONS DE VIDA DIARIA I UN MUSEU-REPORTATGE EDU3.CAT

ARTE EGIPCIO

 

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DIOSES DEL ANTIGUO EGIPTO

VÍDEO EGIPTO

Egipto es un país con un embrujo especial, puedes observarlo en este vídeo que tienes a continuación:



SÍMBOLOS EGIPCIOS

Cómo en todas las sociedades existen una serie de símbolos que todo el mundo conoce y sabe lo que significan, por ejemplo una señal de peligro con la calavera significa peligro de muerte, la bandera del país donde vives, el símbolo de la paz, el símbolo del hombre y la mujer, símbolos de diferentes religiones, símbolos matemáticos, símbolos de las notas musicales,...


ACTIVIDAD SÍMBOLOS:

1. Busca e identifica todos estos símbolos egipcios que mayoritáriamente són dioses y dí qué son o a qué pertenecen:


ACTIVIDADES Y PASATIEMPOS


1. Lee atentamente el texto y resuelve la sopa de letras:
 


LABERINTOS:
2. A continuación tienes una serie de actividades de laberintos que puedes realizar:


 

SOPA DE LETRAS:
3. Encuentra, las siguientes palabras:
- Keops
- Kefrén
- Micerino
- Giza
- Egipto
- Papiro
- Momias
- Pirámides
- Dioses

4. Haz la siguiente sopa:
 

5. Busca en la siguiente sopa de letras 10 alimentos que se consumían en el antiguo Egipto:













CRUCIGRAMA:
6. Completa el siguiente crucigrama, observando las imágenes:

COMPLETA LA ORACIÓN:
7. Completa las siguientes oraciones:
 Una de las características del Antiguo Egipto fue su singular ______ , con monumentales ______ que generalmente tenían carácter ________, _________ o _________.
 En el aspecto religioso, la multitud de _______ significaba también una necesidad de identificación de las mismas. El arte fue en ayuda de dicha necesidad al _________ y _________ a cada deidad con determinados elementos que claramente les eran atribuidos.
 Las obras artísticas que han logrado llegar al día de hoy son en su mayoría una expresión del orden ________ y ________.
Los egipcios construyeron monumentales _______ dedicados a los _______, como la de Abu Simbel.


SELECCIÓN MÚLTIPLE:

8. Lee atentamente las siguientes preguntas, y selecciona la alternativa que consideres correcta:



• La civilización egipcia fue principalmente...
A) Politeísta.
B) Monoteísta.
C) Ateos.

• Una de las características del Antiguo Egipto fue su singular arte, con monumentales obras que generalmente tenían carácter…
A) Religioso.
B) Simbólico y funerario.
C) Religioso, funerario y religioso.
D) Simbólico.


•¿Qué característica NO pertenece a la pintura Egipcia?

A) Uso del canon de perfil.

B) Ausencia de perspectiva.

C) Variedades de formas.

D) Utilización de colores planos.




•Según lo visto anteriormente, en el ámbito de medicina, los doctores egipcios, tenían especializaciones, tales como

A) Traumatólogos y Kinesiólogos.
B) Traumatólogos, cirujanos y pediatras.
C) Traumatólogos, cirujanos y odontólogos.
D) Cirujanos y odontólogos.

•En el antiguo Egipto, la música se utilizaba para varias actividades, entre ellas está:
A) Como medio de cacería.
B) Expresarse con sus pares.
C) Comunicarse con los difuntos.


VERDADERO O FALSO:
9. Responde Verdadero si la aseveración es verdadera, o falso y la aseveración es falsa...
  • ___ El antiguo Egipto, como Estado unificado se divide en tres imperios; Imperio Antiguo, Imperio Medio e Imperio Nuevo.
  • ____ Los egipcios utilizaban materiales como piedras, metales y plantas, para crear su artes.
  • ____ Todos los egipcios tenían el derecho de vivir en grandes palacios, llenos de lujos.
  • ____ La arquitectura del Antiguo Egipto es monumental, puesto que se caracteriza por el empleo de piedra y de sillería tallada, en grandes bloques.


DESCIFRA EL JEROGLÍFICO:
10. Descifra el mensaje oculto dentro del siguiente Jeroglífico...

PUZZLE:
11. Haz este puzzle:

SOPA DE LETRAS:
12. Encuentra en la sopa:
 
13. Encuentra estos faraones:
 
14. Encuentra:
 

15En esta sopa de letras encontrarás 11 palabras relacionadas con el Antiguo Egipto. Una vez halladas escribe una frase con 6 de ellas.

16. Encuentra:

 

17. Busca 5 nombres de faraones
 

COLOREA:
18. A continuación si clickas en este enlace: colorea Egipto podrás imprimir diversos dibujos para pintar.

MANUALIDADES:
1. VASOS CANOPOS CON MATERIAL RECICLADO
Con material reciclado podemos crear cantidades de manualidades cómo la siguiente:
Material: - 1 botella de yogurt líquido
             - un poco de papel dorado
             - 1 corcho
             - cabezas vasos canopos canop.gif


Realización:
Cómo se dice normalmente, una imagen vale más que 100 palabras:
Aquí itenes el resultado:  chacal.png
Aquí podéis bajar la plantilla para colorear las cabezas de los vasos.canop.gif

2. LA FARAONA BARBUDA CON MATERIAL RECICLADO
Con material reciclado podemos crear cantidades de manualidades cómo la siguiente:
Material: - 1 botella de yogurt líquido
              - un poco de papel dorado
              - 1 corcho
              - busca un dibujo de la cabeza de una faraona con barba y dibújala y píntala adecuadamente.

Realización:
Es básicamente la misma manualidad que la anterior sólo cambia la cabeza y si quieres con un papel bonito o con el mismo papel dorado le haces un vestido cómo el que se llevaban en aquella época (deberás investigar  qué tipo de ropa usaban los egipcios en aquella época) y, finalmente, obtendrás a la faraona barbuda.


3. COLGANTE EGIPCIO
Material- Barro
            - Pincel
            - Pinturas para barro en rojo, amarillo, azul, blanco y negro.
            - 50 cm Cordel de collar para poner el colgante.


Realización:
Con barro puedes hacer tu propio colgante.
Lo redondeas cómo si fuese una moneda y le pintas o marcarcas un símbolo egipcio como el escarabajo, el ojo de Horus, ank,... 
Una vez hecho el dibujo o relieve, le haces un agujero para poner el cordel y lo dejas secar.
Una vez seco lo pintas y lo vuelves a dejar secar.
Seco del todo ya, lo introduces dentro del cordel del collar y ya has acabado.


Os debería quedar algo parecido a:


Si deseas también hacerte una pulsera puedes realizar el mismo proceso de realización (la puedes hacer mucho más sencilla, no hacen falta tantas florituras), así igualmente lo puedes hacer con el anillo. Los pendientes tendrás que comprar el gancho de los pendientes. Y si te haces un broche lo único que no necesitas es el cordel del collar pero si el imperdible-aguja para poder engancharlo en la ropa.


4. SELLO REAL EGIPCIO
Material:
- Cordón trenzado o filferro unos 25 cm (para luego poder trenzarlo si hiciese falta)
- Barro o material que se pueda grabar o inscribir símbolos
- pincel o palillo
- pinturas sólo dos colores


Realización:
Cortamos el cordón trenzado o filferro a la medida de nuestro dedo, si tenemos unirlo con las argollas del barro o material de grabar dejar un poco más para poderlo unir y dejarlo a nuestra medida.
Pintar el trozo de barro o material que se deba grabar (preferiblemente ovalado o rectangular) y dejarlo secar.
Unir el cordón o filferro con el trozo de barro o material grabado y ya tenemos nuestro sello real.


Debería quedaros algo parecido a esto:

5. BROCHE DE FIELTRO
Material:
- Fieltro negro y color carne (rosadito)
- Cuentas rojas
- Canutillos y cuentas dorados
- Cuenta azul clara
- Cinta azul clara y dorada
- Rotulador permanente rojo y negro
- Pegamento
- Tijeras
- Aguja imperdible para poderla poner en la ropa
- Hilo blanco o dorado
- Aguja para coser

Realización:
Buscamos la cara de Cleopatra y la dibujamos sobre el fieltro recortamos la peluca y la enganchamos al trozo de la cara rosa de Cleopatra (sino tenemos color rosa, la podemos hacer sobre el fieltro negro).
En la peluca con el hilo blanco o dorado cosemos 2 filas de 3 columnas como en la imagen de abajo. Luego le añadimos a la parte de arriba como si fuera una diadema con la cinta dorada en medio y azul a cada lado de la dorada pegándola, luego pegamos las cuentas rojas y los canutillos dorados que primero pasaremos con hilo y lo coseremos un poco.
Acabaremos de pintar la cara con los rotuladores permanentes rojo y negro tal como está en la imagen de abajo.
Finalmente, le pondremos el collar y los pendientes. los pendientes con dos cuentas doradas redondas y el collar con primero una cinta dorada y luego la azul y en medio de la azul, que coseremos un poco y luego pegaremos, la cuenta azul o dorada que coseremos para que no se nos escape en la cinta azul.

Os debería quedar así:

ACTIVIDAD DE INVESTIGACION-EGIPTO (PPOINT)

A continuación encontraremos un Power Point con el qué realizarás una actividad de investigación sobre el Egipto Antiguo donde se narra la historia de nuestro libro: La faraona barbuda, con el cual podrás ampliar tus conocimientos sobre el Antiguo Egipto y profundizar en él investigando en diferentes modalidades, para tener una visión dentro de su contexto.

LA FARAONA BARBUDA



Habrás observado ésta imagen de una mujer faraón, usa tu imaginación y dibuja en un folio en blanco cómo debería de ser la faraona barbuda que se nos relata en el libro que estamos leyendo este trimestre.